近200万教师过剩,2025年,第一个被打破的铁饭碗出现
教师是编内最大规模的铁饭碗群体,没有之一。
最近好多自媒体聊200万中小学教师过剩,教师铁饭碗即将被打破,夫子感觉聊的都不太痛快。
咱作为教育领域的天气预报,得针对这个话题好好聊聊。
1.200万教师过剩?
这个200万教师过剩的数字到底咋来的?
根据北师大某教师团队预测,到2035年,全国将过剩150万小学教师、37万初中教师。
网友一合计,再加上高中、高校,约摸着超200多万教师过剩,
在不考虑退休等其他各种因素的情况之下,单纯对比教师规模,这个预测其实没毛病。
也不是耸人听闻,如果算上从幼儿园到大学,教师规模过剩200万不止。
夫子扒拉了一下历年新出生人口的数据,2016年、2017年的新出生人口正好分别对应2023年、2024年小学一年级入学高峰。
但接下来的7年,新出生人口直接断崖式下跌,从1883万,跌到2023年的902万,规模腰斩。
昨天夫子跟大家聊过去两年,在园幼儿总数骤减1000万,幼师们都去哪儿了?
2022年到2024年,短短三年时间,在园幼儿总数爆减1220万。
这个缺口就是未来的小学生、初中生总人数缺口,学生都没有了,你说还招不招老师?
别老扯小班制,经济基础决定上层建筑,小班制的核心压根儿不在小班,小班制的核心在钱。
有钱?大班制、小班制随便搞;没钱?你大班制都维系不下去。
关于江西,关于很多地方因为编制受限,暂停招聘教师,背后的逻辑就在于学生人口减少,原有的教师规模已经维系不下去,缩编是唯一选择。
语言可以骗人,但行动不会,不要看别人说了什么,而要看别人做了什么。
2021年到2024年已经累计减少了1220万的在园幼儿总数,平均每年300万+,这是啥概念?
幼儿园的娃娃们都是未来小学、初中的后备主力,生源巨减,这生师比也就巨难看,哪怕夫子去负责,唯一的选择就是不招、少招。
2.为啥是教师?
很多老师说,是不是跟咱老师过不去?
千万别这么想,这么想就多虑了,现实是老师这个群体的规模实在太大了,因为规模最大,受影响也就必然最大。
在所有的编内群体规模中,教师群体最为庞大。
教师群体总人数1891.78万,医疗队伍总人数约1110.8万,狭义公务员约717万,广义公务员(含参公管理的事业单位)约1300万,其他教科文卫群体3100万。
而2023年义务教育阶段专任教师达到1073.93万,如果这个规模维持不变,等2019年至2024年的娃娃们都进入小学。
我们哪怕让他们保持100%的入学率,小学生在校规模是多少呢?
你把数字全部加起来,6541万。
再给大家另一组数字,2023年普通小学招生1616万+,在校生10580万+,毕业生1850万+。
差额4039万,这就是一道简单的算术题而已。
当然,你非得觉得教师这个行业有前景,那得祈祷2025年开始,生育率逆转,从此开始扶摇直上。
至少我们也聊过结婚人数彻底崩了,今年几乎是这些年来结婚对数的第二低。
结婚这事儿其实不太重要,重要的是生育。
610.6万对结婚人数的背后,在今年会有多少娃?大家可以推测。
夫子不客气的推测,今年大概率不会超过900万,这也就意味着3年后进入幼儿园,7年后进入小学,13年后进入中学的娃娃都少了。
所以,当前和未来,教师这个职业不是做大做强、再创辉煌,而是控制增量、精简存量。
报教师岗的高考生得三思,非热爱不报考,已经在岗的老师,尤其是编外老师,未雨绸缪是王道。
3.碗跟碗不一样
有的老师反映,夫子你这么说纯属臆测,我们这儿可缺老师呢!
没办法,地域不同,管理能力不同,认知不同,有的地方编制控制的好,有的编制扩张的步子,迈的过大、过长。
之前,咱们已经聊过湖北鄂州的编制总量控制。
为此,夫子还专门写了一篇文章,老师的铁饭碗碎了,地方教师编总量被提前锁死,聊这个现象。
湖北鄂州如此,江西万年也这样,根据公开披露的数据,2008年到2024年,万年新出生人口从7934人下降到2478人,骤降70%。
该县小学生在校人数从7.7万减少到6.6万,但教师却有所增加,导致小学师生比提高到1:13,远超1:19的国家标准。
生源一降,师傅源一增,导致师生比严重失衡,控制教师招聘必然就是常态。
要怎么应对这个碗越来越小呢?
学校裁撤并转,老师选调分流,至于精简编制,也不是像大家想的那样,编内的裁员、失业,没有的事儿。
但“退三进一”是常态,退休三名在编人员,引进一名新入编人员未来必然是常规操作。
幼儿园扩大生源,原来三岁开始入园,未来提前到两岁,甚至一岁,也不是不可以,只要思想不滑坡,办法总比困难多。
小班制这事儿暂时就不用想了,理想很丰满,现实很骨感。小班制能不能搞得起来,经济基础是关键。
不过真正的铁饭碗是打不破的,啥是真正的铁饭碗?
真正的铁饭碗不是在一个地方吃一辈子的饭,而是这一辈子别管到哪个地方,都有饭吃。